见儿子几乎是被震惊到了的样子，便有意引导：
“文欣昨天在哥哥那里。你看哥哥文章背的怎么样。”
“不如姐姐背的好！”
“那和文欣比背的如何？”
“哥哥很聪明，能够背好长的文章。”
母亲笑呵呵地拉住小儿子，讲了一个吃仙丹的故事。
“娘亲吃了仙丹才有了哥哥，文栋生出来以后很聪明，于是娘亲在有了姐姐之后也吃了一粒仙丹，姐姐出生后也很聪明。
所以在娘亲有了文欣的时候，决定也吃一粒仙丹，让文欣和哥哥姐姐一样聪明！”
“文欣看到了？哥哥聪明，姐姐也聪明，所以文欣也会是聪明的孩子，你只要认真学，就会跟他们一样的。””
王瑾仪边默写论语，边听着母亲忽悠弟弟，当然也可以叫正向引导！
王瑾仪对母亲和弟弟的沟通无暇分心，把全部注意力都放在了笔尖上。