【 】， 在林可讲述之时，他身后的各种仪器也在不断变换。 衍射实验…… 光的色散实验…… 机械波理论…… 林可一一讲述，同时仪器一一变换，展现出这些实验的结果。 于是场上出现什么情形？ 一开始实验，光一下是粒子，让众学生们挑不出实验毛病，只觉得光确确实实是粒子。 然后再度实验，光怎么又变成了波。 于是众学生又认为，光好像应该是波？ 这样反复下来，学生们被搞得晕头转向。 当然了，大多数物理学院的学生都是知道的，并且也有支持的学说。 “我早就说过，光就是粒子！我们院长的意思很准！” “没错！衍射实验难道还不能证明吗！” “光，就是粒子！我说的！” 一些支持光粒学说的学生发生回应林可的实验。 “光是粒子”一派的学生在林可进行粒子实验的时候开始叫嚣起来。 然后到了其他实验，又有另一些人开始叫嚣了。 “看看，看看！什么叫实验！这才是实验！” “没错！这种证明光是波动的实验，才是真正的真理！” “对！这才是真理！机械波！” “粒子？那是异端！那是邪恶！那是堕落！” “楼上，附议。” “附议。” 支持光波学说的学生也不少，两边学生开始吵了起来。 “什么狗屁学说？没眼睛吗？看看那明显的波长！” “去你的，那么明显的粒子现象你和我说这是波？” “所以说你们是鱼人学派，因为你们的智商和鱼人一样！” “如果说我们和鱼人一样，你们就和鱼人的脚趾一样！” “光是粒子！” “光是波！” 两边在林可进行实验和演讲的时候，开始在那儿口水仗了。 当然了，作为职业者，一边听讲一边吵架是很容易的事。 不过他们的吵架并不影响林可的演讲，因为有相应的隔绝法阵。 虽然林可也能从下面观众的表情和嘴型，能猜得出来他们在争论什么。 于是乎，随着演讲和实验的进行，林可也慢慢讲出了后面的话： “……所以，目前来说就是以奥夫阁下和托马斯阁下为首的两个学说，即‘光是粒子’，或者‘光是波’。” 林可介绍完了整个关于光的争论史。 物理学、化学、生物学、数学、工学……等等一大堆理工自然类学说斗争史，有一个非常典型的特征。 什么特征？ 纯粹！ 你说光是粒子？ 那好，我一定要证明出光是波动！ 我会动用我的所有聪明才智，将我毕生所学融会贯通，然后在学说上击败你！ 你说在一般数学条件下1+1等于3，那我就拿出事实来告诉你等于2！ 数学上对就是对，错就是错，没有文学那么乱七八糟的，什么也对也不对。 而且和政治历史不一样。 很多历史总是由利益来衡量。 如果是政治，或许科学家们就不会动用聪明才智，而是动用人脉、权谋和拳头，来让对手屈服。 但是在科学上，一加一就是等于二，你即使刀架在脖子上，还是等于二。 蓝星就是围绕着太阳转，你杀光所有地心说反对者，蓝星和太阳的公转关系也不会改变。 别说杀光所有学说反对者了，就是杀光所有生命，或许蓝星和太阳的物理运行规律也很难改变。 所以说，这就是科学历史的魅力。 这也使得科学的历史并没有那么波云诡谲且复杂，反而纯粹无比，也同样令人着迷。 林可同样着迷于科学历史，不管是前世的还是纳森格的。 就比如纳森格。 奥夫和托马斯，明明可以用拳头来解决谁对谁错的问题，就像大多数人文历史一样。 谁强，谁就可以颠倒黑白、指鹿为马！ 但是他们偏偏要用最简单也是最困难的方式。 那就是证明自己学说的正确性，以辩驳对面的方式，让对面输的心服口服。 同样，就算在这样的过程中输了，他们也会心服口服，并且虚心学习。<